音大での先生であるかどうかということですが、そのことはあまり問題ではないでしょう。 です。 何を使っても、やはり「うまく使いこなせる」ことに尽きるかと思います。 ◯コンクール課題曲(3曲) 小学1年生の子供にピアノを習わせてるのですが、家で練習させる時、子供がうまく弾けないと妻が子供の頭をゲンコツやビンタで叩くのです。 ソナチネ アルバム1 7番  終了 そんなことはありません。 ブルグミュラー終了あたりから >私が伝えたい事・・「楽しみながらやって欲しいです。」< 本当に不思議な経験でした。 レベル3に進ませるかどうか、というご質問ですが、体系的に計画されたバスティンのプログラムを途中で変えるということはそれなりの理由が必要となります。そのためにはテストが必要かも知れません。 ピアノランドテクニック、あれは素晴らしい教材ですよね。 これは、その通りです。 次回の参考にするしても、言われたからいちいち変えているようでは教師としてはどうかと思ったりもするんですが…。 No.1さんが、仰るように 現在、8人程の生徒さんにピアノを教えている者です。 最終的には、いつも三冊持ってレッスンに通ってました。 日頃どれくらいのペースで1曲仕上げているのかによります。 今は昔と違ってたくさんの教本も出ていますので、 今の教室の教え方が質問者様のストレスになるようなら替えたほうがいいと思いますよ。 3歳で始めても、5歳で始めても、6歳には同じくらいになります。 私自身がピアノの経験がなく子供の頃から習いたいとずっと思っていましたが習えずでした その中から、支持率の多い♪バスティンピアノベイシックスとバーナムピアノテクニックなどを編用して使っております。 妻が言うように、世間一般の母親は、このように厳しくピアノを教えているのでしょうか? もうやめたらと思うのですが、本人は絶対やめないといってます。 質問の内容を見てみると、お母様が先生に預けっぱなしで自分が参加していないように見受けられます。 客観的に、2年くらいのレッスンでは右手だけでも弾けるようにはならない、と言ってもらえればもう少し我慢しようかと思います。ちなみに教材は季節の童謡などでメロディーが分かるような曲です。 たとえ低学年、簡単な曲を弾く場合でも、です。 また、言葉でも激しく罵り、「何度練習したら覚えるんだ、このバカ!」「(楽譜の音符を指して)この音はなんだ?・・・早く答えろ!5秒以内に答えなかったらゲンコツだ!」「こんど上手く弾けなかったら、あんたがお気に入りのたまごっちは取り上げだ!」(当然上手く弾けるはずなく取り上げです) そして最後には「そんな汚い音で弾いてたら近所迷惑だからもうやめろ!」 お嬢様、レッスン頑張っておられますね^^ 親が毎日教え込むという意味ではありませんよ。 ヤマハは耳から入りますから。 ですから、我が子が弾けないのが、よほど腹立たしいのか、弾き間違えると頭をげんこつで叩くのです。当然子供は大泣きですが、泣けば泣くほど更にエスカレートして叩きます。 ・毎日練習している。(幼児であれば、30分やれば十分だと思います。) などが当てはまれば、先生を変えた方が良いと思います。 娘は、5歳からピアノをはじめました。本人はそれなりにピアノが好きなようで、一応毎日練習をし(ほんの3、40分ですが)毎週出る課題もちゃんとやっているようです。最近になってピアノの先生から、カ●イのグレードテストを受けてみましょうといわれ、課題曲の楽譜をもらってきたのですが、この楽譜を見てびっくり、バイエル65番でした。今まで娘のピアノに関しては、特に疑問もなかったのですが、3年以上もやってるのにまだバイエル65番?とショックを受けまし...続きを読む, こんにちはmikemamaさん^^ 頑張ってください。, Chopin7014です。コメント拝見いたしました。 先生の指導法を信じて、不満は述べるべきではないのか、 >私が伝えたい事・・「楽しみながらやって欲しいです。」< 使用されるのではないでしょうか? 親のあなたが、周りの上手な子と比べているうちは、上達しないと思っておいてください。 30分しかないのに・・・ とっても若い先生なので、それも不安です!, Chopin7014です。コメント拝見いたしました。 費用対効果としては限りなくゼロに近いですが、もう少し様子を見てみます。 もし1年生だったら他の教室に変えたほうがいいかもしれませんね。 当時、私は、そのアメリカ~ンな感じに少々抵抗感があったので購入はしませんでしたが、 進み具合が同じくらいになってしまっているという事情もあります・・(@_@。 「ここが違うよ。」「これはミの音でしょ」などと言うのではなく、「あー、今ちょっと止まっちゃったね。残念だったね。」「今の、スラスラひけて楽しかったでしょ?」と言ってあげるだけで良いのです。 趣味で習われている方なら ヤマハでテキストを見たところ、ブルグミュラーは難しすぎるのでは・・・と不安です。 そんなことはありません。 先生にこれで本当に弾けるようになるのですか?とは聞けません それなりの先生なら、それくらい言われなくてもわかるはずだとは思いますが…。, 約30年前、音大卒。 ・バロックものは その点で、例え仕事の都合とはいえ、土日しか生徒をとって教えていないような先生に、どれだけ音楽に対する理解力や指導力があるか、私は疑問があります。「たかが小さい子だからと、土日だけ片手間に教える先生はどんなものだろう?」と、私が親なら思いますね。それなら「音大を出ていなくてもいいけれど、少なくともピアノ教師で生計を立てているような先生」にこそ、自分の子供に習わせたいですね。 幼児のうちのピアノのうまさは何で決まるかというと、親です。 楽しく教えているつもりです。 昔から使用されているもの以外に、最近では多くの楽譜が出版されいています。とっても興味深いのですが・・・。具体的に、どの本からどの本へと、順番に名前など教えていただければ嬉しいです。, 「はじめてのギロック」。ピアニスティックな奏法がたくさんもりこまれています。全音版は絵がなくて殺風景なので、タイトルにあった絵を子どもに描いてきてもらってます。 @バイエルとかの場合はブルグミュラーを編用したり、終わったらツェルニ―、ソナチネなどに入る流れでしたのでわかりやすいのですが、バスティンは優れた教本ですがそれらの本との編用のタイミングも掴めません???。 まず音階を歌って、先生のピアノの通り弾いて、教材の楽譜を先生が一度弾いてそれを娘が2度ほど弾いてあとはうちで練習してきて下さい そして約三ヶ月後くらいに、突然会話が出来る様になったのです。 楽典は「ともだちのーと」でスタートして文章を読む力がついてきたら、グローバードリルの2巻あたりに移行しています。アメリカの楽典はわかりやすく、うまく説明してあります。, クラシックのピアノを習う時、「バイエル」「ツェルニー」などの使われる教則本(?楽譜)の順番や名前などを教えてください。。 ・先生は、多少他の子よりも進みが遅くても、比べずに教えてくれる。 回りの上手な子と比べれば下手に感じるかもしれませんが、過去の自分と比べれば絶対上手になっているはずです。 今考えているのは、途中でルクーペのピアノの練習ABCなどに移行して、 どれくらいの練習時間をかけるかにもよりますけど、年1回3ヶ月とかならいいような気もします。。, 小1の子供について質問です。 なぜなら、グレードで落ちてしまって音楽が嫌いになってしまっては、元も子もないからです。 かなりイライラされているご様子ですね。そのお気持ちは分かります。 3歳で始めても、5歳で始めても、6歳には同じくらいになります。 中学生以上のお子さんが極端に少なかったり、発表会というのにほとんどの子が完成度の低い演奏をしている教室でしたら、私なら替えると思います。 お役に立てば幸いです。, 子どものピアノの先生が同じような状態で、教室を替えました。 高校生ではもうベートーヴェンソナタに入っていないといけません。 私が子どもの頃は主にバイエルを使っている先生ばかりでしたが、 私が止めに入ると「ピアノが弾けない者は口を出すな!」と言い、やめようとはしません。 ヤマハは耳から入りますから。 基本的には冒険もしませんが、簡単すぎる曲も選ばないということになるでしょうか。 きっと、先生は少し余裕を持ったグレードから。。。と思われたのではないでしょうか? あ。。。。話がそれてしまいました\(__ ) ハンセイ その後は、練習量で決まります。 たいして弾けてもいないのに上手に弾けました!と言われてシールをもらうのですがシール選びに時間がかかっています・・・ バッハインヴェンション→シンフォニア→平均律 そうではなく、曲をただ進めておられるのかで、評価が少し変わってくるかもしれませんが、今回はカ○イのグレードを受けられるとの事ですね^^ よろしくお願いします, 年長になる娘がおります。今6歳で3月からピアノを始めました そこで、質問です。 小学校卒業までに、どのくらい弾けるようになっていれば音大が目指せるのか教えてください。 ・曲は 長く続けることの大切さ、音楽の楽しみを感じておられるのなら、小学校卒業のときにピアノも卒業なんてことは、無いです。 ピアノオルガンの本を買い、ドの音から丁寧に教えてい...続きを読む, 私も生徒ですので恐縮なのですが。 でも、そういう子だって練習すれば上達します。 そのあたりはお子さんによります。 そのほかにもさまざまな、作曲家のものを 幼稚園児では30分が限界だそうです(確かに途中あくびをしたりしています・・) 娘にはピアノを弾ける子になってほしいと思っていて娘も是非やりたいと言ったので習うことにしました ピアノ講師、学校の音楽専科の教師をしていた経験からお話しします。 今は昔と違ってたくさんの教本も出ていますので、 紆余曲折のうちの一つとしての経験、なるほど、そうですね。こんなに弾けないのに続けて楽しいのか、というのも私の勝手な思い込みですものね。本人がやめたいと言うまで、もう少しやらせてみたいと思います。 バッハインヴェンション→シンフォニア→平均律 その辺との兼ね合いも考えてしまいます。(色んな生徒さんがいるのでそれは仕方がない事なのでしょうがとても私を慕ってくれていたりもするので・・) 「この本を参考にした方がいい」などの、アドバイスが欲しいです。 お子さんがどのようになってほしいかとい...続きを読む, 年長になる娘がおります。今6歳で3月からピアノを始めました という感じであれば、上達しないのは先生のせいではないので、変えない方が良いです。 ・バロックものは あと指の練習の本は必要でしょうか、おすすめの本があったら教えて欲しいです。 などが当てはまれば、先生を変えた方が良いと思います。 ・先生が、他の生徒と比べて「あなたは下手だ。」などと子どもに言う。 弾けた楽しさ、理解した喜びを一緒に分かち合ってあげるのです。 レーパートリーも増えて 発表会後、ちらっと「うちに子にはちょっと簡単すぎたみたいです」と言ってみたらいいどうでしょうか? もし、コンクールではなくて教則本をすすめてほしいと思うなら、やはりキチンと先生に言ったほうが良いと思います。 音大での先生であるかどうかということですが、そのことはあまり問題ではないでしょう。 やはり、コードの勉強もできる、ポピュラーに移行しやすい、ということは大きな利点ですね。 そうではなく、曲をただ進めておられるのかで、評価が少し変わってくるかもしれませんが、今回はカ○イのグレードを受けられるとの事ですね^^ 引継ぎってむずかしいですよね!私も年長さんくらいでヤマハのグループから流れてくる子がたくさんいますが、弾ける子も弾けない子も、癖があったりするのでオルガンピアノの本から始めてます。 ピアノのテクニックは、ブルグミュラーに入った辺りから新たにテクニック強化本として始め、ソナチネの前半まで使...続きを読む, ピアノを教え始めてまだ日の浅い未熟な者です。 私はピアノをやったことがないのでよくわからないのですが、うちで練習しなければ全く進まないはずです 人が怒る裏側には、自分自身の弱点や欠点と向き合った時です。怒る人や誰かの言動にイライラを感じる人は、自身にも似たような部分があるためです。失礼ですが、奥様も、覚えが悪かったりしたと思います。これは、責めるべきところではなく、奥様自身が『覚えが悪い自分』を許して、『だから、そんな人のための教育』をやさしく提供できるように工夫することが、まず、奥様の指導人生のスタートラインだと思います。 ◯ツェルニー30番の後半 >ただ単に弾いて ハイよく出来ました~みたいな教室なのですが今はこういった教え方が主流で気にする事はないのでしょうか。 などが当てはまれば、先生を変えた方が良いと思います。 たいしたものです! 手の型、音符の名前、ト音記号を書く練習など(←少し) 小2のお子さんとしては、進度的には進んでいる方だと思いますが、2か月前というと、週1回レッスンで8回くらいありますよね。 最近は使用していなかったのですが、またピアノドリーム1以降の教材を見直してみたいと思います。 弾けないので、楽しくないと思うのですが。 まだまだ、先は長いです。 本当は、もっと上級のグレードを受けられるのでしょうけれども、全く初めてのグレード受験のときは、少し、グレートを下げて受けていただくことはあります。ただ私の場合は、そのときはその旨を保護者の方に告げて、ご理解をしていただいた上での受験としています。 これでは教材があまりに少ないので、(他はワークをするのみ)ピアノひけるよジュニア2に代わる、アキピアノ教本1とよく似たレベルの教材が欲しいと思っています。 妹は、ピアノのレッスンを続けさせたいのと、そのような理由でやめさせられると今後どこの教室も受け入れてはもらえないだろうと大変悩んでいます。 子供の意思を尊重して上達しないピアノを続けるべきか、 特に音大を出たわけでもなく、30代の今でもピアノを弾いている普通の人です。 小さいうちは、うまく弾けた、うまく弾けなったというのは、自分ではわからない子が多いです。 ただ、質問者様の内容で 小1男子、もう2年以上週一回一時間ピアノの個人レッスンをしています。 娘は、5歳からピアノをはじめました。本人はそれなりにピアノが好きなようで、一応毎日練習をし(ほんの3、40分ですが)毎週出る課題もちゃんとやっているようです。最近になってピアノの先生から、カ●イのグレードテストを受けてみましょうといわれ、課題曲の楽譜をもらってきたのですが、この楽譜を見てびっくり、バイエル65番でした。今まで娘のピアノに関しては、特に疑問もなかったのですが、3年以上もやってるのにまだバイエル65番?とショックを受けました。娘は、普段、バイエルは使っておらず、教本は、今はバスティンのピアノレベル3と、ドレミ楽譜出版のピアノひけるよシニア3を使っています。これがバイエルや、その他の教本のどれぐらいにあたるのか分らなかったのですが、3年以上やってまだバイエル半分って・・これってこの年頃の子としてどんな進み具合なのでしょうか?娘に力がないから遅いといえばそれまでなのですが、私も若干ピアノがひけるのですが、娘はそれなりに頑張って取り組んでいるように見えるし、先生からも、(リップサービスかもしれませんが)教えがいのある子といっていただいています。でもこの位やってまだバイエル65なんて、小市民の我が家にとって、決して安くないお金を払って通わせてるのに、もう少し効率良くというか、さッさっと進めてもらえないんだろうかなどと思ってしまいます。決して教育ママ的考えで何がなんでもさっさと進めというのでなく、この進度ってどうなのぉ?という単純な疑問なのですが、お答えをよろしくお願いします。また、カ●イグレードってどうなのでしょう?わざわざ高い受験料を払っても受ける価値ってあるのでしょうか?こちらもよければあわせてお答えをお願いします。, ピアノを習って3年半になる娘のことで質問します。 ピアノの先生が問題視しているのは、子供のほうではなく親(質問者の妹さん)のほうなのではないでしょうか。 先生にも「要領が悪いみたいね」と言われました。 ただいま『ため息』に挑戦中です。 逆に、 そこで、レベルがバイエル65番と言うことですね。 ピアノを教えています。導入教材についてですが、ピアノひけるよジュニア2に入り、ひくいドレミファソが出てきたあたりから途端に進まなくなる生徒がたくさんいます。他にアキピアノ教本1も併用していますが、そちらはみんなサクサク進 特に音大を出たわけでもなく、30代の今でもピアノを弾いている普通の人です。 6歳と言うことですが、1年生ですか?それとも年長さんですか? 当の娘は嫌いではないようでとりあえず練習したら?と言えば練習して1回弾けたらおしまいみたいな感じです 少し様子を見て他の教室に変えたほうが良いかもしれません。, ※各種外部サービスのアカウントをお持ちの方はこちらから簡単に登録できます。 今行っているピアノ教室は30分の時間です 毎日何時間やっても全然上達しないので、センスがないのだと思います。 バスティンの3ですか、難しいですね^^ ピアノどりーむ3とのことですが、それよりはオルガンピアノの本の黄色の方が後半あたりは難しいと思うので、(というよりピアノどりーむって弾きやすすぎたりするんですよね)つなげるなら、オルガンピアノの本でいいと思います。 ・家にあるのは本物のピアノだ。(電子ピアノはピアノではありません。) >子供の方はレッスン中も落ち着かず、家でも練習してこなかったようなので、もしかしたらやめたいのかもしれませんが・・・ 子供は耳が良いので何度か聞けば楽譜が読めなくても弾けてしまいます。 教えるところはきちんととおっしゃってるので、長々と書いてしまいました。あまり参考になりませんが、一つの参考意見として。。。, 私も生徒ですので恐縮なのですが。 普段は音符さえ間違えないように弾けたら、大抵は次の曲に進むことも多いですが、発表会は曲の完成度を高めることが求められます。 きっとchiezo3さんはいろんな教材をご存知だと思いますので、こちらの勝手なんですが少し協力していただければ嬉しかったな、と思いました。 自信とやる気を出させるためのものが、子ども対象(指導者のためのものでない・・・と言う意味です) お嬢様そして、mikemamaさん頑張ってくださいね^^, こんにちはmikemamaさん^^ 現在の先生は、本業の片手間に土日だけ教えておられる先生ですか。私はその先生がどれだけのレベルかは存じませんが、それではおそらく私が習って失敗した先生と同類ですね。今、娘さんが憧れて楽しく習っている先生だということですので、今離すのは娘さんが可哀そうにも思いますが、将来的なお嬢様の上達の為には、その先生を近い将来変えるべきでしょうね。そうしないと、もしかしてプロになれるほど上達するかもしれない才能を、出鼻からつぶす恐れがあります...続きを読む, 今、5才の近所の女の子と、7才のわが子と、 ですからその指導法で楽譜が読めないのは当たり前です。 現在の先生は、本業の片手間に土日だけ教えておられる先生ですか。私はその先生がどれだけのレベルかは存じませんが、それではおそらく私が習って失敗した先生と同類ですね。今、娘さんが憧れて楽しく習っている先生だということですので、今離すのは娘さんが可哀そうにも思いますが、将来的なお嬢様の上達の為には、その先生を近い将来変えるべきでしょうね。そうしないと、もしかしてプロになれるほど上達するかもしれない才能を、出鼻からつぶす恐れがあります。もちろんプロにならずに、生涯遊びで構わないと言うなら、その判断はお母様に(もしくはお父様に)お任せしますが、私ならそれで失敗した経験上お薦めできません。尤もこれは私からの余計なお世話かもしれませんので、これ以上の言葉を慎みたいと存じます。

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